Une nouvelle étude en neurosciences de l’Université de Toronto et de l’Université Case Reserve révèle que le cerveau au repos des enfants autistes génère plus d’information – une augmentation moyenne de 42% par rapport aux enfants non atteints.
A partir ce des résultats, les auteurs avancent une explication du repli sur soi, l’une des caractéristiques les plus typiques de l’autisme : la production excessive d’informations pourrait expliquer le détachement des enfants par rapport à leur environnement, et plus généralement le manque d’intérêt envers les stimuli extérieurs.
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