Une étude franco-brésilienne a permis de mettre en avant l’efficacité d’un filtre vert pour améliorer la capacité de lecture d’enfants dyslexiques.
En 1983, une première étude a été réalisée pour démontrer l’efficacité du filtre vert pour aider les enfants dyslexiques, autistes ou hyperactifs dans la lecture.
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